幼儿不宜过早“亲近”电脑��

随着婴幼儿早期智力开发被有

　　识之士的认可，不少家长都想让孩子早一点接触电脑，从中接受启蒙教育。但是，

　　幼教界人士对此持不同看法。他们认为：幼儿过早地接触电脑弊大于利。��

　　这是因为，首先，幼儿年龄太小，自我控制能力较弱，如果过早地“亲近”电

　　脑，容易发展到迷恋的程度，从而失去与外界接触的兴趣，这对孩子的性格培养以

　　及人际交往都会产生负面影响，久而久之，会使孩子性格变得封闭、内向，对其成

　　长造成不利影响。 ��

　　其次，幼儿时期，还是以玩为主的时期，过早接触电脑，其智力发展尚未达到

　　掌握更多知识的水平，强制“灌输”幼儿不该接受的知识，只能是欲速不达。 ��

　　再者，孩子正处于成长发育时期，身体的各器官尚未成熟，如果长时间地坐在

　　电脑桌前，势必对孩子的视力、脊椎等造成不良影响。 ��

　　因此，有关人士认为，对幼儿的启蒙教育要顺其自然，不要让孩子过早地“亲

　　近”电